NAMA    : MUHAMMAD HABIL GIBRAN

 NIM      :  2110322041

 KELAS  : B

---RASIONALISME---

Kaum rasionalis cenderung mendalilkan pikiran yang jauh lebih aktif, pikiran yang berinteraksi dengan informasi dari indera dan memberinya makna yang sebaliknya tidak akan ada.

pikiran menambahkan sesuatu ke data sensorik, tidak hanya sekedar mengatur dan menyimpannya secara pasif dalam memori.

Struktur mental bawaan, prinsip, operasi, atau kemampuan adalah unsur yang digunakan dalam menganalisis isi pikiran. Tidak hanya untuk memahami isi pikiran, yang sebagian mungkin memang berasal dari pengalaman, tetapi juga untuk mengetahui bagaimana mekanisme, kemampuan, atau kemampuan pikiran memproses isi tersebut.

Ada alasan rasional mengenai beberapa tindakan atau pikiran lebih diinginkan daripada yang lain. Misalnya, ada prinsip-prinsip moral.

PENGURANGAN STRESS.

Perbedaan antara empiris dan rasionalis adalah masalah penekanan. Pentingnya struktur bawaan, prinsip, atau konsep dan mendalilkan pikiran aktif yang mengubah, dengan cara yang penting dan data yang disediakan oleh panca indra. Dengan demikian, pengetahuan yang sudah ada sebelumnya mempengaruhi pengalaman dengan cara "top-down".

Berikut tokoh-tokoh aliran Rasionalisme yang terkenal dengan paham dan pikiran mereka : 

1. BARUCH SPINOZA (1632-1677)

• Tuhan, alam dan pikiran tidak dapat dipisahkan

• Tujuan utamanya adalah menemukan cara hidup yang benar secara etis dan memuaskan secara pribadi

• Spinoza menganut panteisme atau kepercayaan bahwa Tuhan hadir di mana-mana dan dalam segala      hal

Spinoza menentang pemikiran Descrates mengenai tuhan, materi, dan pikiran adalah suatu hal yang terpisah. Spinoza tidak hanya menyumbang pemikiran terkait Ketuhanan, namun juga mengenai tubuh dan pikiran manusia adalah sistem timbal balik dan saling berkoneksi, seperti dua sisi mata uang, berasal dari zat yang sama dan tak dapat dipisahkan. 

Pemikirannya yang lain yaitu : 

Penolakan Kehendak Bebas

• Manusia adalah bagian dari alam, dan oleh karena itu pikiran dan perilaku manusia adalah halal; yaitu, mereka ditentukan

• kehidupan terbaik adalah kehidupan yang dijalani dengan pengetahuan tentang penyebab segala sesuatu

Motivasi dan Emosi

"Tidak ada hal yang lain selain emosi, kesenangan, dan rasa sakit"  Maka, kesenangan tertinggi datang dari memahami Tuhan, karena melakukannya berarti memahami hukum alam. Pikiran berusaha menggantinya dengan ide-ide yang jelas dan memadai melalui proses refleksi yang beralasan.

Emosi Dan Gairah

Pengaruh Spinoza

Disini telah dicatat kesamaan antara filsafat Spinoza dan pemikiran psikoanalitik. Keduanya menekankan bahwa pikiran yang tidak jelas harus diperjelas dan nafsu harus dikendalikan oleh pikiran rasional. Filosofi Spinoza memiliki pengaruh kuat pada dua individu yang berperan dalam meluncurkan psikologi sebagai ilmu eksperimental: Gustav Fechner dan Wilhelm Wundt

GOTTFRIED WILHELM VON LEIBNIZ (1646-1716)

Leibniz menentang pendapat locke, dimana menurutnya tidak ada materi (seperti pengaktifan reseptor indera) yang dapat menyebabkan ide nonmateri. Potensi memiliki ide bawaan Pengalaman yang dapat menyebabkan ide potensial diaktualisasikan, tetapi tidak pernah bisa menciptakan ide

Leibniz juga menyampaikan pemikirannya terkait monadologi, yaitu bagian yang aktif dalam alam semesta ini, seperti manusia, hewan, dan berbagai mahluk hidup lainnya, disebut sebagai monad. Semua itu tak lain tercipta karena adanya kehadiran Tuhan yang mengatur alam semesta sepenuhnya.

pemikirannya yang lain adalah hubungan antara tubuh dan pikiran, dimana menurutnya tidak mungkin sesuatu yang bersifat fisik menyebabkan sesuatu yang bersifat mental. Demikian pula, monad yang membentuk pikiran dan monad yang membentuk tubuh selalu sejalan karena Tuhan merencanakannya seperti itu, bukan karena mereka terkait - dua identik

 Hukum kontinuitas. "Tidak ada yang terjadi secara tiba-tiba, dan itu adalah salah satu pepatah saya yang agung dan paling terbukti bahwa alam tidak pernah membuat lompatan.

THOMAS REID (1710- 1796)

Reid menyampaikan pemikirannya bahwa manusia mempunyai nalar dan hidup dengan nalar, maka manusia dapat membedakan hal yang benar, juga untuk berkomunikasi antar manusia dan kepada tuhan. Manusia dianugerahi akal sehat dimana berguna untuk mengontrol emosi, dan perasaan. 

Reid juga berteori mengenai realisme langsung, dimana sensasi yang timbul dari tubuh memberikan gambaran secara spontan, lalu mengenai kemampuan psikologi manusia yang mempengaruhi sikap dan perilaku nya. 

IMANUEL KANT (1724-1804)

Kant tidak menyangkal pentingnya data sensorik. tetapi dia berpikir bahwa pikiran harus menambahkan sesuatu ke data itu sebelum pengetahuan dapat dicapai, Apa yang kita alami secara subjektif telah dimodifikasi oleh konsep murni dari pikiran dan karena itu lebih bermakna kita tidak pernah mengalami semuanya.

Dia mendalilkan satu, pikiran terpadu yang memiliki berbagai atribut atau kemampuan. Atribut selalu berinteraksi dan tidak ditempatkan di lokasi tertentu di pikiran dan tentu saja tidak di otak.

GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL (1770-1831)

Alam semesta sebagai satu kesatuan yang saling terkait. Pengetahuan sejati tidak pernah dapat dicapai dengan memeriksa contoh-contoh terisolasi dari apa pun kecuali jika contoh-contoh itu terkait dengan "keseluruhan" , maka jika ingin mempelajari sesuatu, maka pelajari lah secara satu atau absolut,

• Melibatkan tesis (satu sudut pandang), antitesis (berlawanan sudut pandang). dan sintesis (pemecahan antara tesis dan antitesis). Ketika satu siklus selesai, sintesis sebelumnya menjadi tesis untuk siklus berikutnya, dan proses itu berulang terus menerus. Dengan cara ini, baik sejarah manusia maupun kecerdasan manusia berkembang menuju "Yang Mutlak"

JOHANN FRIEDRICH HERBART (1776-1841)

PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU

• Psikologi tidak pernah bisa menjadi ilmu eksperimental, tetapi dia percaya bahwa aktivitas pikiran dapat diekspresikan secara matematis dalam pengertian itu, psikologi bisa menjadi ilmu.

• Menentang teori kemampuan psikologi

MEKANIKA PSIKIS

• Ide memiliki kekuatan untuk menarik atau menolak ide lain, tergantung pada kecocokannya

• Ide tidak pernah dihancurkan atau dilupakan sama sekali, baik dialami secara sadar atau tidak

ide yang kompatibel mengumpulkan kesadaran dan membentuk kelompok. Represi → kekuatan yang digunakan untuk menahan ide-ide yang tidak sesuai dengan massa aperseptif di alam bawah sadar.

Terkait pemahaman Herbart, ada cara bagaimana psikologi bisa dipelajari oleh siswa:

1. Mengulas kembali materi yang telah dipelajari.

2 Persiapkan siswa untuk materi baru dengan memberikan gambaran tentang apa yang akan datang selanjutnya. Ini menciptakan massa aperseptif reseptif.

3. Presentasikan materi baru

4. Kaitkan materi baru dengan apa yang telah dipelajari.

5.Tampilkan aplikasi materi baru dan berikan gambaran umum